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教育獎助學生一般民眾已截止

廣達文教基金會「設計學習」計畫(學校)

廣達文教基金會 2013 年起推動,以任務導向學習(PBL)結合設計思考,協助國中小教師設計一學期主題式學習任務。基金會提供教師工作坊、社群觀摩、專家顧問諮詢及學習資源;114 學年度自即日起至 2025-06-15 開放學校或教師個人申請,已涵蓋 20 縣市 394 所學校(含偏鄉、離島)。

最後核對:2026-04-26資料來源:財團法人廣達文教基金會

政府官方補助,全程免費

本站僅提供整理後的資訊。請務必至下方官方網站或撥打官方電話申辦,過程不會向你收取任何手續費。

準備申請前,先回官方頁面確認最新版

GetGrant 已把條件、金額與流程整理成白話,但正式認定仍以 財團法人廣達文教基金會 公告為準。

此補助已截止

以下資訊僅供參考。明年同期可能再次開放,請留意官方公告。

主管機關

財團法人廣達文教基金會

哪裡的人可以申請

不限地區

申請截止

2025/06/15

補助金額

提供教師工作坊、專家顧問、社群觀摩、學習任務手冊與年度成

你符合資格嗎?

以下條件必須 全部符合,才能申請。

  • 全國公私立國中小學校或教師個人均可申請
  • 申請者承諾完成一學期主題式學習任務
  • 團隊至少 1 名核心教師,鼓勵跨領域共備
  • 願意參與基金會工作坊、年度成果展與社群觀摩

以下情況不符合:

  • 未能完成全學期實施之團隊
  • 純為單次活動或短期講座
  • 與計畫年度議題無關之提案

補助內容

提供教師工作坊、專家顧問、社群觀摩、學習任務手冊與年度成果展平台;獲選學校另由基金會補助學習任務執行費用(依年度議題與規模核給)

申請步驟

  1. 1至廣達文教基金會官網或設計學習網站下載當年度甄選簡章
  2. 2依年度議題撰寫學習任務企劃書
  3. 3於 2025-06-15 前線上送件並繳交校長同意書
  4. 4通過初審者參加暑期教師工作坊培訓
  5. 5於 114 學年度執行學習任務並參與年度成果展

必備文件

  • 學校或教師個人申請表
  • 學習任務企劃書(含議題回應、進度規劃)
  • 教師團隊背景與分工說明
  • 校內行政支持與時數規劃證明

要去哪裡辦

申請前必讀 · 過來人的 3 個提醒

我們整理了這類補助最常遇到的狀況,幫你少走冤枉路。

準時送件,逾期恕不受理

截止日 2025-06-15,政府機關對「郵戳為憑」的認定很嚴。建議至少提前 7 天送出,遇假日提前。只能臨櫃或郵寄的話,用掛號並保留收據。

文件別等到最後才準備(共 4 項)

要備齊 學校或教師個人申請表、學習任務企劃書(含議題回應、進度規劃)、教師團隊背景與分工說明…等。戶籍謄本等需要去戶政事務所申請的文件,最好先備妥再送件。若有「3 個月內」有效期限制的文件,務必在期限內送出全套資料。

獎學金可以同時申請,但發放時擇優

多數獎學金規定「同學年度僅得擇一領取」。若你同時上榜,通常系辦會問你要領哪個。建議先找金額高或條件寬鬆的,小額的可以放棄。GPA 低於 3.0 的同學建議找「弱勢助學金」路線,條件會比「優秀獎學金」寬鬆很多。

容易踩到的雷

  • ·未能完成全學期實施之團隊
  • ·純為單次活動或短期講座
  • ·與計畫年度議題無關之提案
  • ·金額依「個案審核」彈性決定,實領金額通常比「最高金額」少 30–50%,別期待領滿額。

這筆補助對誰最實用?

這筆補助金額依個案核定,以下是幾個學生、一般民眾實際受惠最大的情境。如果你的狀況和這幾種接近,可以優先送件。

適合 ·國中小在學學生,家庭收入中等以下、GPA 達要求

獎學金類多數要求 GPA 2.5 以上,金額0 元/學期。

清寒助學金 vs 優秀獎學金:清寒看家庭收入、優秀看成績。可以同時送 2–3 件,系辦會擇優審核。

不適合 ·已領取同學年度其他獎助學金的學生

多數獎學金規定「同學年度擇一領取」,同時上榜要自己選擇。

實際領多少?案例試算

情境 1雲林某 6 班偏鄉國小教師團隊以「水資源永續」為主題申請設計學習

情境 2新北板橋某國中跨領域 3 位教師(自然、藝術、社會)共同申請

常見問題

Q1. 偏鄉小校 6 班以下可以申請嗎?
可以,且基金會特別歡迎偏鄉、離島學校。已涵蓋 20 縣市 394 校中包含多所偏鄉與離島學校,審查時會考量地區資源差異。
Q2. 教師個人申請與學校申請差別?
教師個人申請需附校長知情同意書,學校申請則由校長具名為核心領導。後續資源、培訓與年度議題執行內容相同,僅行政權責不同。
Q3. 需要自備經費嗎?
基金會提供主要學習資源、工作坊與顧問支持並補助學習任務執行費用。學校仍需投入教師備課時間及部分材料費,校長同意書中應載明校內配套。
Q4. 一學期任務做不完怎麼辦?
基金會接受彈性調整,可於學期中與輔導顧問討論延後或修改範疇,但須於年度成果展前繳交執行紀錄;連續兩年未完成將影響後續申請。
Q5. 和「游於藝」計畫差別?
「游於藝」以博物館展覽複製品入校巡迴,由縣市盟主組織;「設計學習」則是教師主導的任務式學習,年度議題不同(如永續、城市、文化)。可同時申請。
Q6. 成果展是強制參加嗎?
是,年度成果展是計畫的核心驗收,獲選學校 / 教師需於年度結束前繳交執行成果並出席展示,基金會補助交通費用。

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最後確認時間:2026-04-26

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