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教育部國民及學前教育署補助辦理原住民族教育要點（原住民族重點學校設施設備／資源中心／教師獎勵）2026

教育部國民及學前教育署依《原住民族教育法》訂定本要點（民國107年1月12日發布，113年7月31日修正），補助直轄市、縣（市）政府及高級中等以下學校辦理原住民族教育，落實原住民族文化傳承及教育機會實質平等。補助項目共6大類：（1）改善原住民學校（班）環境設施設備（含原住民族特色校園設施、教學設備、文化教室、族語教學專科教室）；（2）設置原住民族教育資源中心之設施設備費及年度基本運作經費；（3）原住民族課程設計及教材研發；（4）原住民族教育相關研習或活動費；（5）原住民族重點學校配置教師之獎勵金（依原住民族教育法相關規定）；（6）其他經本署認定之原住民族教育事項。補助對象包括：原住民學生人數100人以上或占全校學生人數20%以上之學校（即「原住民族重點學校」）；依原住民族教育法或學校型態實驗教育辦法核准設立實驗教育班之學校；經國教署指定之原住民族輔導中心或政策需要指定之學校。補助比率依地方財力級次最高80%-90%。111年度核定補助經費約6,839萬元，與原住民族委員會分攤支持沈浸式族語教學幼兒園、學校型態實驗教育、課後扶植等政策計畫。

最後核對：2026-04-26資料來源：教育部國民及學前教育署原民特教組

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GetGrant 已把條件、金額與流程整理成白話，但正式認定仍以教育部國民及學前教育署原民特教組公告為準。

主管機關

教育部國民及學前教育署原民特教組

哪裡的人可以申請

不限地區

申請截止

長期開放

補助金額

最高 1000 萬元

你符合資格嗎？

以下條件必須 全部符合，才能申請。

原住民學生人數100人以上之高級中等以下學校
原住民學生人數占全校學生人數20%以上之高級中等以下學校
依原住民族教育法或學校型態實驗教育辦法核准設立原住民族實驗教育班之學校
經國教署指定之原住民族輔導中心學校或政策需要指定之學校
直轄市、縣（市）政府（彙整轄區內原住民族重點學校申請案）
計畫須符合原住民族文化傳承、族語教學、特色課程、教師專業成長等宗旨

以下情況不符合：

原住民學生比率未達20%且人數未達100人之學校（除非為指定輔導中心）
純宣導性、商業性、未涉教育實質之活動
已獲其他政府機關（如原住民族委員會、文化部）同性質補助之相同項目
前期計畫尚未結報或核銷重大瑕疵者
計畫內容違反原住民族教育法精神（文化貶抑、刻板印象）

補助內容

依《教育部國民及學前教育署補助辦理原住民族教育要點》第4-5點：（1）改善原住民學校（班）環境設施設備：每校每年最高補助新臺幣300萬元（特色校園設施、文化教室、族語教學專科教室）；（2）原住民族教育資源中心設施設備費：每中心開辦最高1,000萬元；年度運作經費每中心約100-300萬元；（3）課程設計教材研發：每案30-100萬元；（4）研習活動：每案5-30萬元；（5）原民教師獎勵金：依原住民族教育法相關規定核給。補助比率依地方財力級次最高90%（第5級）、第1級80%。

申請步驟

1學校確認自身符合「原住民族重點學校」認定（學生人數100+或比率20%+）或為指定輔導中心
2至國教署網站「補助訊息」專區或原住民族教育資訊網（ieiw.ntcu.edu.tw）下載要點及年度作業期程
3依6大補助項目擇定申請項目，撰擬計畫書（重點學校環境改善、資源中心建置、課程教材研發、研習活動、教師獎勵）
4撰寫經費概算表，注意設施設備類資本門比率、人事費比率限制
5地方政府所屬學校經教育局處初審後彙整函報國教署原民特教組；國立原民學校直接函送
6國教署組成審查小組（含原民教育學者、部落代表）審查並核定補助；獲補助後依計畫執行，每年提期中、期末成果報告

必備文件

補助申請計畫書（含學校原民學生現況、計畫目標、實施內容、預期效益）
經費概算表（依設施設備、人事費、業務費分項）
原住民族重點學校認定資料（學生族別人數統計）
地方政府教育局處函送公文
前期辦理成果報告（曾受補助者）
原住民族長老/部落會議意見書（涉及部落文化議題者）

要去哪裡辦

申請前必讀 · 過來人的 3 個提醒

我們整理了這類補助最常遇到的狀況，幫你少走冤枉路。

全年隨到隨辦，但別拖

這筆補助沒有截止期限，但「符合資格起算」通常只回溯 3–6 個月，越晚申請越可能領不到舊的月份。建議備齊文件後一週內送件。

文件別等到最後才準備（共 6 項）

要備齊補助申請計畫書（含學校原民學生現況、計畫目標、實施內容、預期效益）、經費概算表（依設施設備、人事費、業務費分項）、原住民族重點學校認定資料（學生族別人數統計）…等。戶籍謄本等需要去戶政事務所申請的文件，最好先備妥再送件。若有「3 個月內」有效期限制的文件，務必在期限內送出全套資料。

獎學金可以同時申請，但發放時擇優

多數獎學金規定「同學年度僅得擇一領取」。若你同時上榜，通常系辦會問你要領哪個。建議先找金額高或條件寬鬆的，小額的可以放棄。GPA 低於 3.0 的同學建議找「弱勢助學金」路線，條件會比「優秀獎學金」寬鬆很多。

容易踩到的雷

·原住民學生比率未達20%且人數未達100人之學校（除非為指定輔導中心）
·純宣導性、商業性、未涉教育實質之活動
·已獲其他政府機關（如原住民族委員會、文化部）同性質補助之相同項目

這筆補助對誰最實用？

這筆補助最高 1000 萬元，以下是幾個雇主/事業單位、原住民族實際受惠最大的情境。如果你的狀況和這幾種接近，可以優先送件。

適合 ·在學在學學生，家庭收入中等以下、GPA 達要求

獎學金類多數要求 GPA 2.5 以上，金額1000 萬元/學期。

清寒助學金 vs 優秀獎學金：清寒看家庭收入、優秀看成績。可以同時送 2–3 件，系辦會擇優審核。

適合 ·身份為原住民族的在學學生

有身份加碼或專屬名額，中籤率顯著高於一般類。申請時別忘了附上相關證明。

不適合 ·已領取同學年度其他獎助學金的學生

多數獎學金規定「同學年度擇一領取」，同時上榜要自己選擇。

實際領多少？案例試算

情境 1：屏東排灣族重點國小文化教室建置

情境 2：花蓮太魯閣族原住民族教育資源中心

常見問題

Q1. 「原住民族重點學校」怎麼認定？▼

依《原住民族教育法》第4條及本要點：（1）學校原住民學生人數達100人以上；或（2）原住民學生人數占全校學生人數20%以上者，得認定為原住民族重點學校。重點學校享有：每年配置具原住民身分或熟稔原住民族文化教師（依《原住民族教育法》第26條）、申請本要點補助、納入國教署年度政策對象。具體名冊由國教署每年依各校學期初統計確認並公告。

Q2. 原住民族文化教室、族語教室怎麼補助？▼

本要點補助項目（1）「改善原住民學校（班）環境設施設備」涵蓋：（a）原住民族文化教室建置：含族群文物展示櫃、族語視聽教材、傳統服飾、樂器、編織工藝設備、傳統建築模型；（b）族語教學專科教室：含族語廣播設備、互動白板、語料庫平台；（c）特色校園設施：傳統石板屋、瞭望台、傳統祭儀場域復刻、部落圖騰標識。每校每年補助上限約300萬元，依各族群（阿美、泰雅、布農、排灣、卑南、魯凱、賽夏、雅美、鄒、邵、噶瑪蘭、太魯閣、撒奇萊雅、賽德克、拉阿魯哇、卡那卡那富）特色規劃。

Q3. 原住民族教育資源中心是什麼？怎麼申請？▼

原住民族教育資源中心為國教署於各縣市設置之資源整合平台，提供：（1）課程教材研發；（2）教師專業成長研習；（3）部落文化資源連結；（4）跨校族語教學支援；（5）原民學生輔導。本要點補助項目（2）支援開辦設施設備費（最高1,000萬）及年度運作經費（每中心100-300萬）。已設立資源中心之縣市包括屏東、花蓮、臺東、新北、桃園、新竹、苗栗、南投、嘉義等。新增中心由縣市政府提案，經國教署審查指定。

Q4. 原住民族重點學校教師獎勵金是什麼？▼

依《原住民族教育法》第27條：「原住民族重點學校之主管機關，應依規定遴聘具原住民族身分之教師或熟諳原住民族文化、語言之教師擔任教學工作」。本要點補助項目（5）支援符合特定法規之原住民籍教師獎勵金，由國教署核給縣市政府再轉發學校教師。獎勵金額度依教師原住民身分、族語認證等級、教學年資綜合計算，每月加給數千至萬元不等。詳細支給標準請洽各縣市教育局處原民教育科或國教署原民特教組。

Q5. 與原民會的補助有何差異？可同時申請嗎？▼

（1）本要點：教育部國教署主管，補助對象限教育部所轄高級中等以下學校及縣市政府教育單位，項目集中於正規教育（環境設施、資源中心、教師獎勵）；（2）原民會補助：原住民族委員會主管，廣及部落、社區、文教團體、媒體，項目含產業、文化、語言推廣、留學、媒體製作。學校可同時申請：例如本要點申請文化教室建置（300萬）、原民會申請部落族語生活推廣（50萬），但不得就同一筆設備或活動重複領取。建議結合運用以最大化資源。

Q6. 111年6,839萬補助是怎麼分配的？我們學校可以申請多少？▼

依國教署111年度成果，補助總額約6,839萬元分配於：（1）原民學校環境設施改善約1,800萬（涵蓋約30校）；（2）原住民族教育資源中心運作約2,200萬；（3）課程教材研發約1,200萬；（4）研習活動約800萬；（5）教師獎勵金約839萬。各校年度申請總額視計畫項目而定，一般學校年度申請設施設備類約100-300萬，資源中心型可達500-1,000萬。需於計畫書中說明合理性。

延伸閱讀

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